Prodi Pendidikan Fisika
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DI SMP N 3 WATUMALANG
- Bagikan:
Skripsi ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui tingkat miskonsepsisiswa pada materi getaran dan gelombang di SMP N 3 Watumalang; 2) Untukmengetahui penyebab miskonsepsi siswa pada materi getaran dan gelombang diSMP N 3 Watumalang; 3) Untuk menganalisis miskonsepsi siswa pada materigetaran dan gelombang di SMP N 3 Watumalang.Penelitian ini adalah penelitian analisis deskripsi dengan pendekatankuantitatif. Penggunaan metode kuantitatif deskripsi ini adalah metode yangmemadankan antara variabel penelitian dalam permasalahan obyektif maupunaktual melalui peristiwa maupun kejadian yang sedang berlangsung saat iniketika memiliki tujuan akan mendeskripsikan atau mendefinisikan kejadian yangsedang terjadi saat ini dalam bentuk angka yang memiliki makna. Teknikpengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan tes.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berdasarkan hasiljawaban siswa baik pada tingkat pertama, tingkat kedua, ataupun tingkat ketiga.Berikut analisis data yang dilakukan pada hasil tes three-tier. 1) MengkategorikanHasil Siswa, 2) Membuat Presentase dari Setiap Kategori, 3) MenentukanPresentase Tingkat Miskonsepsi Siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tingkat miskonsepsi siswa kelasVIII di SMP N 3 Watumalang pada materi Getaran dan Gelombang tergolongkedalam tingkat sedang, hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan presentasetes miskonsepsi siswa, yaitu sebesar 34% siswa termasuk kedalam miskonsepsitingkat sedang. 2) Miskonsepsi siswa pada materi getaran dan gelombangdisebabkan karena kurangnya tingkat pemahaman siswa terhadap materi hitunghitunganatau rumus dan materi yang memiliki kosakata yang mirip antara satuteori dengan teori lain. 3)Analisis miskonsepsi siswa menggunakan Tes DiagnosaThree Tier Multiple Choice pada materi getaran dan gelombang menunjukkanbahwa dari 10 soal yang digunakan sebagai tes siswa paling banyak mengalamimiskonsepsi pada 3 soal, yaitu soal nomor 2,5,8 dibuktikan dengan miskonsepsipada 3 soal ini berada pada tingkat tinggi lebih dari 60%.
Kata Kunci : Analisis, Miskonsepsi, Getaran dan Gelombang, Tes Diagnostik,Three-Tier.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Eti Nur Koriah - Personal Name
|
| Student ID |
2020020060
|
| Dosen Pembimbing |
Dr. Sri Jumini, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 1
|
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
84203
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
pendidikan fisika
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |